～でも

Cómo funciona

でも es で + も. Atado a un sustantivo le dice al oyente que el sustantivo es Un caso de muchos que se ajustan a la oración, y el contexto decide cuál de las tres lecturas se obtiene.

1. Incluso ...

Nombra el caso menos probable y la frase cubre todos los demás: 子供でも分かる (incluso un niño entiende, así que por supuesto los adultos lo hacen); 日曜日でも働く (Trabajo incluso los domingos); 先生でも間違える (incluso los maestros cometen errores). Con un predicado negativo, enfatiza lo difícil que es algo: 専門家でも分からない (ni siquiera los expertos entienden).

2. Cualquiera-: palabra de la pregunta + でも

何でも (cualquier cosa), だれでも (cualquiera), いつでも (cualquier momento), どこでも (cualquier lugar), どれでも (cualquiera), どちらでも (cualquiera), いくらでも (tanto como quieras). Estos van con un afirmativo predicado: 何でも食べます, だれでも入れます, いつでも来てください. Partículas distintas de は・が・を permanecen delante de でも: どこへでも行きます, だれとでも話せます, いつからでも始められます.

3. ... o algo así: sugerencias suaves

En una invitación, でも nombra una opción mientras deja la puerta abierta, lo que hace que la oferta sea más ligera y fácil de rechazar: お茶でも飲みませんか (¿qué hay del té o algo así?), 映画でも見に行こうか, 週末にでも会いましょう. お茶を飲みませんか también está bien, solo un poco más apuntado.

En los tres usos でも Reemplaza は, が y を: 何でも食べます, nunca 何でもを食べます.

Ejemplos

• この問題は子供でも分かります。（この もんだい は こども でも わかります） Incluso un niño puede entender este problema.
• 今月は忙しくて、日曜日でも働いています。（こんげつ は いそがしくて、にちようび でも はたらいて います） Estoy tan ocupado este mes que estoy trabajando incluso los domingos.
• 私は何でも食べます。（わたし は なんでも たべます） Como cualquier cosa.
• 分からないことがあったら、いつでも聞いてください。（わからない こと が あったら、いつでも きいて ください） Si hay algo que no entiendes, pregúntame en cualquier momento.
• この図書館はだれでも使えます。（この としょかん は だれでも つかえます） Cualquiera puede usar esta biblioteca.
• お茶でも飲みませんか。（おちゃ でも のみません か） ¿Qué tal un poco de té o algo así?

Comparar con

も «también»

子供も分かります añade a los niños a un grupo que entiende (‘los niños también’); 子供でも分かります escoge el caso más improbable para hacer un punto (‘incluso un niño’). El extra で es lo que lleva el ‘par’.

何も・何か・何でも

Tres hermanas con diferentes parejas: 何か + afirmativo (algo: 何か食べたい), 何も + negativo (nada: 何も食べていない), 何でも + afirmativo (cualquier cosa: 何でも食べる). La misma tríada existe para だれ (だれか・だれも・だれでも) y どこ; いつ es el extraño, porque いつも significa "siempre" (いつも遅れる), por lo que "nunca" es 一度も o 全然 con un verbo negativo.

～ても y sentencia inicial でも

Los verbos y い Los adjetivos expresan “incluso si” con ～ても (雨が降っても); sustantivos y な Los adjetivos lo hacen con でも (雨でも行く, ‘Iré aunque llueva’), así que este artículo y ～ても son dos mitades de un sistema. De pie solo al comienzo de una oración, でも、 es el “pero” conversacional, una palabra separada: でも、行きたくないです.

Errores frecuentes de hablantes de español, inglés y francés

• Inglés ‘any’ funciona tanto en ‘cualquiera puede venir’ como en ‘No vi a nadie’, por lo que los hablantes de inglés escriben だれでも来ませんでした だれでも y 何でも van con verbos afirmativos; con un cambio negativo a も: だれも来ませんでした, 何も見ませんでした, como el español ‘no vino nadie’.
• El español ‘incluso un niño’, el francés ‘même un enfant’ y el inglés ‘even a child’ se traducen con la partícula ‘también’: 子供も分かります, que solo dice «los niños también entienden». El punto de «par» necesita でも: 子供でも分かります.
• Los estudiantes que saben que も reemplaza を olvidan que でも hace lo mismo y escribe 何でもを食べます o お茶をでも飲みませんかLo es. 何でも食べます, お茶でも飲みませんか; solo に・へ・と・から se quedan, y van antes でも: どこへでも, だれとでも.
• El español ‘pero’, el francés ‘mais’ y el inglés ‘but’ unen dos cláusulas, por lo que los estudiantes colocan la oración inicial でも en el medio de una oración: 学生でも、お金がありません, que se interpreta como «incluso un estudiante no tiene dinero». Dentro de una oración, «pero» se expresa con が o けど: 学生ですが、お金がありません; でも como "pero" solo abre una nueva oración.