～方 (forma de hacer)

Cómo funciona

Adjuntar 方（かた） al raíz de ます de un verbo y la acción se convierte en un sustantivo: ‘la forma de hacerlo’, ‘cómo hacerlo’.

• 作る → 作り方 ‘cómo hacer, receta’
• 使う → 使い方 «cómo utilizar, instrucciones»
• 読む → 読み方 ‘lectura, pronunciación’ (de un kanji)
• 書く → 書き方 ‘cómo escribir’
• 行く → 行き方 ‘cómo llegar’
• 考える → 考え方 ‘forma de pensar’
• する → し方, generalmente escrito 仕方; 来る → 来（き）方

Debido a que ～方 es un sustantivo, todo a su alrededor se comporta como una frase nominal. El objeto del verbo, que tomó を antes, ahora se vincula con の: 漢字を書く se convierte en 漢字の書き方; 駅まで行く se convierte en 駅までの行き方. Toda la cosa entonces toma partículas sustantivo ordinarias: 使い方が分かりません, 作り方を教えてください, 話し方はていねいです.

Dos matices de significado:

1. Método, “cómo hacerlo”: この漢字の読み方が分かりません ‘No sé cómo leer este kanji’, カレーの作り方を教えてください ‘por favor enséñame a hacer curry’. Los socios típicos son 分かる, 知る, 教える, 習う, 忘れる.
2. Manera, estilo, por lo general con un juicio: 彼の話し方はやさしい ‘su forma de hablar es amable’, 考え方が古い ‘pensamiento anticuado’, 歩き方が変だ ‘camina extrañamente’. Los socios son いい, 悪い, 上手, 変, ていねい.

Muchos sustantivos cotidianos se construyen de esta manera: 仕方（がない） ‘(no hay) forma, no se puede evitar’, 生き方 ‘forma de vida’, 言い方 ‘fraseo’, 切り方, 選び方, 教え方, 見方 ‘punto de vista’. (音読み・訓読み son el raíz desnudo 読み, no 読み方.)

Ejemplos

• この漢字の読み方が分かりません。（この かんじ の よみかた が わかりません） No sé cómo leer este kanji.
• カレーの作り方を教えてください。（カレー の つくりかた を おしえて ください） Por favor, enséñame a hacer curry.
• 新しい携帯の使い方がまだよく分かりません。（あたらしい けいたい の つかいかた が まだ よく わかりません） Todavía no sé cómo usar mi nuevo teléfono.
• 駅までの行き方を聞きました。（えき まで の いきかた を ききました） Le pregunté cómo llegar a la estación.
• 田中さんの話し方はとてもていねいです。（たなかさん の はなしかた は とても ていねい です） La manera de hablar de Tanaka es muy cortés.
• お箸の持ち方が変だと言われました。（おはし の もちかた が へん だ と いわれました） Me dijeron que la forma en que sostengo mis palillos es extraña.

Comparar con

どうやって

どうやって pregunta ‘¿cómo?’ sobre un evento: どうやって駅まで行きましたか ‘¿cómo llegaste a la estación?’. ～方 empaqueta el método como un sustantivo que puedes conocer, enseñar u olvidar: 駅までの行き方を教えてください.

～方法（ほうほう）

Forma del diccionario + 方法 (漢字を覚える方法 ‘un método para memorizar kanji’) es más formal y técnico, y mantiene el verbo を. ～方 es la palabra cotidiana y convierte el objeto en una frase の.

Otros sufijos que se añaden a la raíz de ます

El mismo raíz construye 読みながら (mientras leía), 読みやすい (fácil de leer), 読みすぎる (Leer demasiado), 読みたい (Quiero leer) y 読み方 (Cómo leer). Solo ～方 produce un sustantivo.

Errores frecuentes de hablantes de español, inglés y francés

• Inglés ‘No sé nadar’, ‘no sé nada’ y ‘je ne sais pas nager’ describen una incapacidad, por lo que los estudiantes escriben 泳ぎ方が分かりません 泳ぎ方が分からない significa que nadie te ha mostrado la técnica; la falta de habilidad es la forma potencial, 泳げません.
• Los alumnos mantienen el verbo を delante del sufijo: 漢字を書き方, カレーを作り方. ～方 es un sustantivo y no puede tomar un objeto directo, por lo que el objeto se convierte en un modificador の: 漢字の書き方, カレーの作り方.
• El inglés «how to read» y el francés «comment lire» tientan a los estudiantes a la forma de diccionario: 読む方, 使う方. El sufijo va en el raíz de ます (読み方, 使い方, し方・仕方), y 読む方 existe, pero se lee よむほう ‘la opción de lectura’ o よむかた ‘la persona que lee’, nunca ‘cómo leer’.
• ‘de esta manera’ en español y ‘de cette manière’ en francés dejan ‘way’ solos, así que los alumnos lo intentan この方でします ～方（かた） sólo existe después de un raíz verbal; 'esta manera' es こうやって o このように, y desnudo 方 se lee ほう ‘lado, dirección’ o かた ‘persona (cortés)’.